• Je réussis en anglais

    ,

    • Belin education
    • 6 Janvier 2021

    Une démarche progressive en 4 étapes :

    Une bande dessinée avec des dialogues en anglais à écouter, accompagnés de leur traduction Un focus sur une règle de grammaire anglaise utilisée dans la bande dessinée Des activités et des jeux pour s'entraîner et remobiliser ses connaissances Une chanson à écouter pour mémoriser le vocabulaire tout en s'amusant Et à la fin de chaque unité : une page pour découvrir la culture britannique Avec aussi :

    Un CD et des QR codes pour écouter les dialogues des bandes dessinées et les chansons, travailler la compréhension orale et s'exercer à bien prononcer Des recettes de cuisine typiquement anglaises Un lexique complet des mots anglais employés dans la méthode Les corrigés de toutes les activités AFFICHER MOINS

  • New hop in ! ; anglais : CP ; activity book

    Brikke/Rotger

    • Magnard
    • 26 Janvier 2021

    La méthode d'anglais Hop in ! CP enrichie d'animations vidéos pour lancer chaque leçon.

  • Hop in ! ; anglais ; CP ; cahier d'activités

    Elisabeth Brikké

    • Magnard
    • 21 Mai 2013

    Méthode d'anglais conforme au Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues.

    Hop in ! CP est une méthode d'anglais conforme au Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues, dont la démarche est axée sur le rebrassage et l'apprentissage en spirale, autour de 18 thématiques élargies d'année en année.

    Elle propose des activités ludiques et testées sur le terrain faisant appel :
    - au geste (mimes et activités incitant à lier la parole au geste) - à la mémoire visuelle (posters, flashcards, fiches de compréhension visuelle) - au rythme et à la musique (20 chansons avec version karaoké) Ces activités permettent de travailler le langage orale et les liens entre la graphie, la phonie et le sens.

    L'Activity Book :
    - en lien étroit avec le CD audio, il permet à chaque élève de se réapproprier de façon interactive ce qui a été vu en classe.
    - permet à l'élève de suivre sa progression (pages Check time).
    - donne la synthèse de ce qu'il faut retenir.

  • Le guide pédagogique de la méthode Hop in!, incontournable pour enseigner l'anglais en CP.

    Le guide pédagogique propose :
    Un découpage des séances en phase avec les pratiques de classe.
    Toutes les consignes à employer pendant les séances.
    Une boite à idées de jeux, de chansons.
    Des fenêtres culturelles, de la grammaire et de la phonologie.

    + La banque de ressources sur CD-Rom avec :
    100 ressources audio : consignes, chansons...
    25 animations vidéos.
    18 évaluations interactives.
    Les corrigés.
    Le matériel à imprimer.

  • Cet ouvrage permet aux enseignants de guider efficacement les premiers pas de l'enfant dans l'apprentissage de l'anglais avec pour objectif l'acquisition du niveau A1 à la fin du cycle 3, conformément aux objectifs du Cadre commun de référence pour les langues (CERCL). Les séquences sont réparties en 8 unités de 3 leçons. Les objectifs sont clairement énoncés. L'approche est communicative à visée actionnelle : chaque unité débouche sur une proposition de projet concret. Les activités sont ludiques : testées en classe par les auteurs, elles sont adaptées au niveau des enfants. L'accent est mis sur la phonologie : les activités de compréhension orale et de production orale sont basées sur l'écoute d'extraits sonores enregistrés par des anglophones : dialogues, comptines, chansons... Le contexte culturel est privilégié, avec la découverte du Royaume-Uni, en particulier de l'Angleterre et de ses coutumes, liées aux fêtes annuelles. La méthode comprend : un classeur de 8 dossiers photocopiables, des fiches élèves, des fiches d'évaluation, des flaschcards en couleurs, des affiches en couleurs, des outils pour le professeur, un CD-mixte regroupant les pistes sonores et les fichiers PDF des flashcards.

  • English all-stars ; CP ; workbook ; Cameroun

    Collectif

    • Hatier
    • 10 Septembre 2007

    Une méthode rédigée par une équipe de pédagogues camerounais francophones et anglophones pour apprendre l'anglais pas à pas.

    Pour l'élève :
    Un apprentissage de la langue à travers des situations simples de la vie quotidienne, des exercices progressifs de vocabulaire et de grammaire afin d'acquérir des bases solides en anglais, des activités pour travailler les quatre compétences langagières (parler, écouter, lire, écrire), des révisions à la fin de chaque séquence.

    Un livret d'activités pour consolider les acquis de la leçon.

    Pour l'enseignant :
    Des indications pour mener chaque activité sont fournies à l'enseignant dans le manuel de l'élève.

    Une K7 complète la méthode afin de rendre l'enseignement de l'anglais plus vivant et plus efficace.

  • English all-stars ; CP ; Cameroun pupil's book

    Collectif

    • Hatier
    • 9 Août 2007

    Une méthode rédigée par une équipe de pédagogues camerounais francophones et anglophones pour apprendre l'anglais pas à pas.

    Pour l'élève :
    Un apprentissage de la langue à travers des situations simples de la vie quotidienne :
    -des exercices progressifs de vocabulaire et de grammaire, -des activités pour travailler les compétences langagières (parler, écouter, lire, écrire), -des révisions à la fin de chaque séquence.


    Pour l'enseignant :
    Des indications pour mener chaque activité sont fournis à l'enseignant dans le manuel de l'élève.

    Une K7 complète la méthode afin de rendre l'enseignement de l'anglais plus vivant.

  • CUP OF TEA ; anglais ; CP ; double CD audio pour la classe

    Gisèle Albagnac

    • Hachette education
    • 28 Mai 2013

    Il contient l'enregistrement de toutes les saynètes des Units, des activités orales, des chansons et des comptines du manuel.

  • CUP OF TEA ; anglais ; CP ; posters

    Albagnac-G+Boyd-R

    • Hachette education
    • 4 Mars 2013

    10 posters qui reproduisent les illustrations des saynètes des Units pour favoriser une observation collective et l'expression orale.

  • Hop in ! ; CP ; guide du maître

    Collectif

    • Magnard
    • 25 Juillet 2013

    Pour l'enseignant, un parcours clé en main, avec pour chaque thème :

    * les objectifs en lien avec le cadre européen et les programmes en vue de l'acquisition du niveau A1.
    * le cours détaillé avec les consignes de chaque activité.
    * des fenêtres culturelles.
    * des fiches et des flashcards photocopiables.
    * de la grammaire et de la phonologie.

    Au coeur de la méthode, les CD audio favorisent :

    * l'entraînement et la compréhension orale.
    * l'évaluation.
    * la mise en place d'une bonne prononciation.
    * la découverte de la culture anglophone grâce aux nombreuses chansons traditionnelles.

  • SPEAK AND PLAY ; cp ; fichier ress+flashcards+posters+storytime+cd

    Collectif

    • Editions sed
    • 1 Septembre 2012

    En totale conformité avec les I.O. 2008 sur l'apprentissage des langues étrangères, le Cadre européen commun et les documents d'accompagnement, Speak and Play CP propose un ensemble de supports variés pour l'apprentissage de l'anglais au cycle 2.
    La méthode est structurée en 10 unités de travail de 5 à 6 séances autour des thèmes suivants :
    .
    Prendre contact et dire son nom.
    Dire son âge.
    Désigner un objet.
    Nommer les couleurs.
    Suivre des instructions courtes et simples.
    Exprimer ses goûts.
    Dire ce qu'on entend.
    Décrire son environnement.
    Réagir à une consigne.
    .
    Toutes les deux unités, le Story time book permet de réinvestir le lexique et les structures langagières abordées précédemment par l'apprentissage de textes courts.
    Chaque unité permet d'aborder les éléments suivants :
    .
    Les éléments de culture.
    Les structures langagières.
    Le lexique.
    La phonologie.
    .
    Le fichier ressources est conçu de façon à être immédiatement accessible. Structuré, il offre une programmation annuelle, des suggestions de liens aux autres domaines disciplinaires, ainsi que des outils facilitant l'enseignement en anglais (lexique des consignes, repères phonologiques.).
    La mallette Speak and play contient :
    .
    Des fiches pédagogiques détaillant le déroulement des séances, ainsi que les exercices photocopiables correspondants,.
    Des fiches-conseils (consignes de classes, cadre méthodologique.).
    1 CD audio à destination des élèves et des enseignants regroupant chansons, lexique, ainsi que les consignes permettant le déroulement de la classe en anglais.
    Des posters mettant en scène des éléments culturels et favorisant le débat, l'échange en anglais et la découverte du lexique.
    Des cartes sons ou Soundcards permettant la découverte des différents phonèmes abordés.
    Un chevalet des histoires ou Story time book permettant la réactivation des connaissances abordées dans les unités de travail.
    .
    Le CD-Rom Ma classe numérique.
    Le CD-Rom Ma classe numérique Speak and play est conçu pour vous permettre d'utiliser les ressources visuelles et sonores des mallettes Speak and Play à partir de votre ordinateur, soit en projection simple, soit avec un TNI.Les ressources de la méthode Speak and Play s'affichent dans le logiciel Activ'Inspire © (Prométhéan) fourni avec le CD-Rom.Elles sont contenues dans des écrans respectant le sommaire de Speak and Play structuré en 10 à 12 unités de travail. Chacune des unités est organisée en six parties correspondant aux différents outils de la collection (posters, flashcards, wordcards, game, let's sing, let's talk, story time book, soundcards).Il est indispensable de disposer de la mallette et des outils « physiques » Speak and play pour pouvoir utiliser les ressources numériques proposées dans ce CD-Rom.
    DémonstrationPour lire les démonstrations des activités de Ma classe Numérique, vous devez posséder le logiciel Activ'Inspire de Promethean. Si tel n'est pas le cas, veuillez le télécharger.
    Logiciel Activ'Inspire.
    Notice Ma Classe Numérique S&P CE1.
    Speak and Play CP - Unité 2.
    Speak and Play CE1 - Unité 2.
    Speak and Play CE2 - Unité 2.
    Speak and Play CM1 - Unité 2.
    Speak and Play CM2 - Unité 2

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