Un cahier de mathématiques bi-média réunissant le meilleur du papier et le meilleur du numérique conforme aux programmes officiels et aux repères de progressivité Une méthode qui propose de combiner outils papier et numérique :
- un cahier d'activités pour s'entraîner et garder une trace écrite ;
- la plateforme Biblio Exos pour s'autoévaluer et vérifier les acquis ;

Le cahier Transmath 5e, c'est aussi :
- Plus de 500 exercices différenciés signalés par *, **, *** pour maîtriser les bases, s'entraîner et se perfectionner.
- De nombreux exercices d'algorithmique pour s'entraîner avec Scratch.
- Des tâches complexes proposant des situations favorables à la résolution de problèmes et à la pratique d'une démarche scientifique.
- Tous les corrigés disponibles dans le cahier numérique enseignant ;

Nouvelle éditions des Fiches Histoire Géographie EMC 5e !Des Fiches en couleurs et détachablesDes fiches largement renouvelées, avec de nouveaux documents, des données actualiséesDes points méthodes illustrés sur les rabats de couvertureEn 5e, des fiches en recto seul à coller dans le cahierNouveau : toutes les cartes corrigées en couleur à imprimer ou à vidéoprojeter depuis la version numérique

Des fiches à compléter en Histoire géographie 5e pour connaître les grands repères chronologiques et géographiques du programme.

Des fiches en couleurs et détachables pour conserver une trace écrite.
Les documents clés à manipuler à partir des grandes problématiques du programme.
Des grilles d'auto-évaluation pour faire le point sur l'acquisition des compétences.
Des activités variées (construire une frise, compléter une carte mentale...), des rubriques Vocabulaire, des Enquêtes web ...

Le nouveau manuel d'Histoire Géographie EMC 5e (2016) :stimulant et accessible, au service des élèves ! Existe avec ou sans EMC.
- La volonté de favoriser la liberté pédagogique, notamment par la différenciation et des situations d'apprentissage variées (travail en équipe, tâches complexes, etc.).
- Un manuel de niveau inscrit dans une démarche de cycle : dès le début des chapitres, un rappel des connaissances déjà abordées précédemment.
- Les compétences du socle mobilisées dans toutes les activités et un bilan de compétences à chaque fin de chapitre.
- Des pages Parcours (Éducation artistique et culturelle, Citoyen, Avenir), des rubriques d'Éducation aux médias et des pistes d'EPI pour aider à la mise en oeuvre des nouveaux programmes.
- Des activités mettant l'élève au centre des apprentissages : pages Apprendre à apprendre, pages pour réviser en autonomie : « Je révise chez moi », « Je révise autrement ».
- En fin d'ouvrage, un cahier Méthode, pour s'approprier les compétences du programme, et des outils d'auto-évaluation.
- Pour les élèves : des liens vers les vidéos sont proposés dans le manuel, exercices interactifs pour réviser, outil pour réaliser des cartes mentales.
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Un fichier d'activités pour mettre en oeuvre la pédagogie différenciée en histoire, géographie, enseignement moral et civique 96 fiches recto/verso détachables, en complément de tout manuel.

- Une différenciation très souple qui fonctionne avec des fiches par niveau (1*, 2**, 3***) pour plus d'autonomie.
- Des fiches Activité?guidée (niveau 1*) et Activité autonome (niveau 2**) qui proposent un travail identique portant sur les même documents, mais avec une questionnement adapté.
- Des fiches de niveau 2** ou 3 *** en fonction du questionnement proposé.
- Des fiches ODD en géographie afin de sensibiliser les élèves aux enjeux de développement durable de l'ONU et répondre aux ajustements du programme de juillet 2020.
- 2 fiches Bilan en histoire et en géographie permettent de récapituler les repères historiques et géographiques construits tout au long de l'année.
-Des méthodes et des coup de pouce pour travailler les compétences du programme Lire la suite Fermer

Pour faciliter la mise en oeuvre du nouveau programme, mettre l'élève en activité et le préparer à devenir un apprenti historien et géographe * Un tout-en-un pour aborder le programme d'Histoire, de Géographie et d'EMC, avec des liens entre les 3 disciplines pour donner du sens aux apprentissages.
* Une démarche novatrice pour mettre l'élève en activité et le former à la méthodologie des 3 disciplines en s'appuyant sur les compétences du socle.
* Un choix d'études de cas ciblées, avec un équilibre entre les différents types de documents et un questionnement précis par compétences.
* Des rubriques novatrices, en phase avec le nouveau programme :
Apprenti historien et Apprenti géographe, pour faire le point sur les acquis du primaire ;
Géohistoire, pour montrer les permanences et les mutations sur un espace donné ;
Atelier de l'historien et Atelier du géographe, pour insister sur la démarche scientifique spécifique de chaque discipline ;
Atelier d'écriture, pour travailler le récit en Histoire ;
Enquêter, pour mettre les élèves en action de manière ludique sur une énigme à résoudre ;
Une page EMC dans chaque chapitre, en plus d'une partie en fin de manuel.
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Des cahiers pour exercer son esprit critique et s'engager.
Les cahiers Citoyens aujourd'hui ! sont conformes aux repères de progressivité et aux aménagements du programme relatif au changement climatique, à la biodiversité et au développement durable.

Des cahiers clé en main pour amener l'élève à réfléchir, s'engager, débattre, exercer son jugement critique, s'éduquer aux valeurs de la République.
Une structure simple et des activités innovantes ancrées dans l'actualité.

SPECIAL Nathan live!
Des liens vers les vidéos proposées dans le cahier.
Des quiz interactifs.
Des interviews inédites réalisées pour les collégiens.

Un nouveau manuel d'Histoire Géographie EMC 5e clair et adapté aux enseignants et aux élèves pour travailler efficacement - Dans chaque étude, mise en avant d'une grande compétence du socle déclinée en activités variées : travaux de groupe, tâches complexes, restitution à l'oral...
- Un nouveau format d'études sur une page pour plus de souplesse - En géographie, des pages consacrées aux ODD de l'ONU, pour répondre aux attentes des ajustements du programme de juillet 2020 : des pages « Repères ODD » pour présenter les enjeux du développement durable à travers chaque ODD ; des pages « Mission ODD » pour inviter à un engagement citoyen des élèves en faveur du développement durable - En histoire, des pages « Repères » (chonologie, carte et infographies) pour donner un premier aperçu des bases du chapitre - Un manuel mettant l'élève au centre des apprentissages : des activités pour faciliter l'apprentissage du cours (questions, schéma de synthèse à compléter), des exercices de révision, des méthodes originales et ludiques pour apprendre autrement (avec le numérique, le jeu et la bande dessinée).
- Une proposition d'activité ludique numérique (Genially) pour réviser autrement chaque chapitre - De nombreuses autres ressources numériques : cartes et documents interactifs, exercices interactifs pour réviser, liens vers des vidéos et podcasts, cours enregistrés... Lire la suite Fermer

Un travail par compétences :
- Une grille de présentation complète des compétences abordées dès le sommaire - Des compétences travaillées dans chaque double-page - Des exercices « Je m'exerce par compétence » Un apprentissage original avec un projet à réaliser dans les pages « L'Histoire ou la Géographie autrement » :
- Un travail sur des documents avec un scénario, des coups de pouce et des renvois vers des ressources externes Une approche interdisciplinaire :
- Des pages EPI + des pistes accessibles en ligne - Des exercices passerelles Histoire/Géographie au sein des doubles-pages Des bilans à construire par l'élève à la fin de chaque chapitre.

En Géographie, une démarche prospective avec des doubles-pages orientées vers l'avenir « Et demain ? » En Histoire, des doubles-pages Histoire des arts En EMC :
- Des documents variés et des activités concrètes pour s'interroger et comprendre l'importance des « valeurs communes », exprimer son point de vue et développer son esprit critique (dilemmes moraux) - Des tâches complexes pour la réalisation de projets, individuellement ou en groupe
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Un cahier de méthodes et outils en Histoire géographie 5e pour travailler les principales compétences du programme + des évaluations avec des parcours différenciés.

Des fiches méthodes visuelles, structurées pas à pas et par étapes pour faciliter l'appropriation par les élèves.
Des phases d'entrainement en autonomie ou avec le professeur.
Des exercices de manipulation progressifs.

Utilisable avec n'importe quel manuel.

Un travail par compétences :
- Une grille de présentation complète des compétences abordées dès le sommaire.
- Des compétences travaillées dans chaque double-page.
- Des exercices « Je m'exerce par compétence ».

Un apprentissage original avec un projet à réaliser dans les pages « L'Histoire ou la Géographie autrement » :
- Un travail sur des documents avec un scénario, des coups de pouce et des renvois vers des ressources externes.

Une approche interdisciplinaire :
- Des pages EPI + des pistes accessibles en ligne.
- Des exercices passerelles Histoire/Géographie au sein des doubles-pages.

Des bilans à construire par l'élève à la fin de chaque chapitre.
En Géographie, une démarche prospective avec des doubles-pages orientées vers l'avenir « Et demain ? » En Histoire, des doubles-pages Histoire des arts.

100% conforme aux nouveaux programmes en application à la rentrée 2015.
A paraître sous réserve de disponibilité des programmes 2015.

Des activités variées et qui mettent l'élève au coeur des problématiques :
- De nouveaux types d'activités : J'explore, tâches complexes, débat, enquêtes.
- Tous les exercices incitent l'élèves à participer, à s'impliquer, à s'engager - Prise en compte des évolutions pédagogiques : utilisation du « je », cartes mentales, jeu de rôles.

Une équipe d'auteurs expérimentée, renforcée par de nouveaux auteurs proches du terrain, enseignants en collège avec des méthodes innovantes.

Les plus pédagogiques:
Un format "paysage" qui met en valeur les documents.
Des manuels simples, faciles d'accès, faits pour l'élève.
60 dossiers documentaires dans chaque manuel, articulés aux compétences du programme.
Des documents largement renouvelés et actualisés.
Dans chaque chapitre:
- Un dossier exploitable en tâche complexe.
- Une leçon sous forme de synthèse dans le manuel de l'élève; complétée sur le site compagnon .

Des fiches à compléter en Histoire géographie 5e pour connaître les grands repères chronologiques et géographiques du programme.

- Des fiches en couleurs et détachables pour conserver une trace écrite - Les documents clés à manipuler à partir des grandes problématiques du programme - Des grilles d'auto-évaluation pour faire le point sur l'acquisition des compétences - Des activités variées (construire une frise, compléter une carte mentale...), des rubriques Vocabulaire, des Enquêtes web ...

- La volonté de favoriser la liberté pédagogique, notamment par la différenciation et des situations d'apprentissage variées (travail en équipe, tâches complexes, etc.).
- Un manuel de niveau inscrit dans une démarche de cycle : dès le début des chapitres, un rappel des connaissances déjà abordées précédemment.
- Les compétences du socle mobilisées dans toutes les activités et un bilan de compétences à chaque fin de chapitre.
- Des pages Parcours (Éducation artistique et culturelle, Citoyen, Avenir), des rubriques d'Éducation aux médias et des pistes d'EPI pour aider à la mise en oeuvre des nouveaux programmes.
- Des activités mettant l'élève au centre des apprentissages : pages Apprendre à apprendre, pages pour réviser en autonomie : « Je révise chez moi »,  « Je retiens autrement ».
- En fin d'ouvrage, un cahier Méthode, pour s'approprier les compétences du programme, et des outils d'auto-évaluation.
- Pour les élèves : des liens vers les vidéos sont proposés dans le manuel, exercices interactifs pour réviser, outil pour réaliser des cartes mentales.

Spécial 2016 : Le manuel numérique enseignant est offert aux adoptants des manuels papier   
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- Des cahiers pour s'entraîner, évaluer le socle commun et compléter le livret scolaire unique de l'élève.
- Un outil bienveillant pour faire progresser l'élève dans l'acquisition des compétences et lui donner confiance dans ses apprentissages.

Pour chaque compétence d'Histoire-Géographie-EMC :
- 1 diagnostic pour aider l'élève à se situer dans ses objectifs d'apprentissage.
- 3 à 7 fiches pour s'entraîner avec des itinéraires différenciés, prendre conscience de sa progression et de ses voies d'amélioration grâce à l'autoévaluation.
- 1 évaluation pour mesurer la maîtrise de la compétence par l'élève.
- En 3e, des sujets d'entraînement au brevet.

L'essentiel du programme de Cycle 4 dans le manuel + une clé USB pour l'enseignant avec tout le matériel complémentaire. Dans le manuel : - les études, très accessibles, sur tous les thèmes du Cycle 4 : - des documents et leur exploitation pour découvrir les thèmes du programme, - un Mémo pour retenir l'essentiel, - des propositions d'activités pour mobiliser les connaissances et les compétences des élèves à travers des exercices ludiques et collaboratifs, - du vocabulaire pour comprendre les mots clés.
- des pages de préparation au CFG et au DNB Pro. - des lectures d'images pour les illustrations plus riches, afin de repérer les éléments importants. - une cartographie complète sur les thèmes du cycle 4 mais adaptée aux élèves de l'enseignement spécialisé. - des photos originales pour illustrer les leçons mais aussi les "incontournables" en collège pour l'Histoire, la Géographie et l'EMC. - des questionnements variés, à traiter à l'écrit ou à l'oral, seul ou en groupe...
Pour ne laisser aucun élève hors du thème étudié.
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Une collection complète pour accompagner les élèves dans la construction de leurs compétences civiques.

Ces Nouveaux Manuels d'Histoire-Géographie développent une approche équilibrée et complète des programmes actualisés de la 5e à la 3è (rentrée 2019) dans le respect d'une progression cohérente et exigeante, avec une iconographie d'une richesse exceptionnelle. Rédigés par une vingtaine de professeurs agrégés et d'universitaires reconnus, ils s'adressent également à une large cible familiale.
Ces manuels se proposent d'apprendre aux enfants à s'émerveiller de notre histoire et de la géographie du monde. Ils se veulent aussi une référence en matière d'intégration numérique puisque chaque chapitre est enrichi de contenus multimédias, de documents pédagogiques et d'exercices accessibles en ligne.

Programme 5ème :
Chrétienté et islam du VIe au XIIIe siècles Société, Église et pouvoir politique (du XIe au XVe siècles) Transformations de l'Europe (au XVIe et XVIIe) Question démographique, développement, ressource, prévention des risques.
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S'appuyant sur des exemples concrets qui font sens pour l'élève, les activités de ce cahier ont été conçues pour :
- contribuer à transmettre un socle de valeurs communes (dignité, liberté, égalité, solidarité.).
- développer le sens moral et l'esprit critique.
- préparer à l'exercice de la citoyenneté.

Cet ouvrage est conforme aux programmes du BO du 25 juin 2015 pour une mise en application à la rentrée 2015.

Un manuel clair et attractif pour mettre en oeuvre des nouveaux programmes.

Le respect des enjeux des nouveaux programmes, avec l'intégralité des thèmes au choix traités.
En Histoire, une prise en compte du récit avec :
- une double page "Récit d'histoire" permet de raconter un évènement ou la vie d'un personnage à travers un texte adapté de sources historiques, - des points méthode aident l'élève à construire son propre récit, - des exercices "Ecrire en histoire" préparent l'élève à la rédaction.
Dans chaque chapitre, un ou plusieurs dossiers consacrés à l'Histoire des arts en partenariat avec la Rmn.
En Géographie, des études de cas facilement exploitables grâce à un questionnement en trois étapes, accessible et progressif.
Les enjeux du développement durable font l'objet d'un traitement approfondi.

Un manuel fait pour l'élève :
- Des leçons structurées et synthétiques.
- Des pages "Méthodes" pour un apprentissage facilité des savoir-faire.
- De nombreuses aides à la lecture et à la compréhension des documents.
- Un nombre renforcé d'exercices par chapitre.
- Des exercices B2i tout au long du manuel.

Une grande richesse et variété documentaire :
- Une iconographie renouvelée en Histoire.
- Des documents actualisés en Géographie.

Magnard allège les cartables : existe aussi en petit format.

Un site élève accompagne le manuel avec de nombreux exercices de révision et de préparation aux contrôles.
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Une méthode qui propose de combiner papier et numérique pour faire progresser les élèves en autonomie, en classe ou à la maison.
Le cahier de l'élève :
> Un cahier clé en main pour amener l'élève à travailler en autonomie et vérifier qu'il a compris l'essentiel.
> Pour chaque chapitre, de nombreux exercices et activités pour :
Entrer dans le chapitre (réactivation, repères ou préparation) ;
Comprendre les points clés ; > mémoriser et s'entraîner en vue de l'évaluation.
La plateforme Biblio Exos pour évaluer et vérifier les acquis avec des parcours d'apprentissages individualisés ;
> Pour vos élèves, c'est :
Les activités d'entrée dans le chapitre du cahier en version numérique pour comprendre les points clés ;
Des exercices numériques pour travailler par compétences et mémoriser le cours ;
Les exercices de vérification de connaissance de fin de chapitre du cahier en version numérique pour vérifier que les élèves sont prêts pour l'évaluation finale ;
> Pour vous, c'est :
Faire travailler vos élèves en autonomie grâce à un suivi personnalisé ;
Des scores en évolution qui permettent à chaque élève de voir sa progression dans l'acquisition des compétences grâce au tableau de bord ;
Créer vos devoirs et vos évaluations avec des exercices autocorrigés > Un espace collaboratif pour partager et échanger avec vos élèves ;
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